La progresiva popularización de las herramientas digitales aplicadas a la investigación, interpretación y difusión del Patrimonio Histórico, Artístico y Arqueológico, ha abierto espacios nuevos y prometedores en estos ámbitos. Crece así la demanda de profesionales que posean una sólida formación en las técnicas tradicionales de la Arqueología, la Restauración o la Historia del Arte, pero que también sean capaces de aplicar en su desempeño las nuevas herramientas.
Concretamente, encontramos ya plenamente establecido su uso en las tres esferas de actividad posibles:
• Investigación: la prospección y registro de los hallazgos mediante diferentes técnicas permite obtener, mantener y manejar una cantidad de datos infinitamente mayor que las técnicas tradicionales, lo cual resulta especialmente interesante en disciplinas destructivas (como la excavación arqueológica).
• Interpretación: los datos obtenidos pueden ser editados para producir materiales que facilitan la comprensión del objeto por parte del investigador. Por ejemplo, la obtención de perfiles de gran precisión y el análisis dimensional de las piezas escaneadas en 3D contribuyen a una más exhaustiva y precisa tipología.
• Difusión: tal vez sea el terreno en el que mayores posibilidades se presentan. Por ejemplo, la posibilidad de mostrar los modelos tridimensionales de las piezas en “museos virtuales” o las recreaciones adaptables a entornos de realidad virtual, constituyen poderosas armas para exponer al público la cultura material del pasado, incluyendo el aspecto o la utilidad que originalmente tuvieron los objetos y espacios expuestos.
UBU Abierta Online ofrece una amplia variedad de cursos dirigidos a satisfacer esta demanda. Suponen un complemento excelente para estudiantes y profesionales de campos tan diversos como la Arqueología, Historia, Historia del Arte o Bellas Artes (Restauración), pero también para profesiones técnicas que deseen enfocar sus conocimientos hacia el Patrimonio Histórico (por ejemplo, arquitectos orientados hacia la Arqueología de la Arquitectura).
En relación a la gestión, proceso y tratamiento geográfico de los datos provenientes de la investigación, la tarea de exponer el contenido de los cursos introductorio y avanzado de Sistemas de Información Geográfica (SIG) corresponde a mis expertos compañeros. En lo relativo a documentación y recreación de objetos y entornos, y junto con Adrián Carretón y Luis Campos, ofrecemos un abanico de opciones que, de forma flexible, online y certificado universitario, en castellano y en portugués, permiten al alumno adentrarse, de acuerdo con sus intereses y su disponibilidad de tiempo, en las siguientes técnicas:
Curso “Introducción a la Fotogrametría Digital y su Uso en Patrimonio XI Edición”
Haz clic para acceder a la web de matrícula.
• Documentación Gráfica de la Arqueología: se trata de proporcionar una visión amplia (aunque de carácter práctico y aplicabilidad inmediata) de diferentes técnicas de registro gráfico de materiales arqueológicos, incluyendo los fundamentos del dibujo arqueológico tradicional y la fotografía arqueológica (explicados por el excelente dibujante Adrián Carretón) y una introducción a diferentes técnicas de tratamiento digital (vectorizado de dibujos con Inkscape e introducción a la fotogrametría).
• Fotogrametría: en sus dos módulos (introductorio y avanzado), ofrecemos las herramientas para conseguir modelos tridimensionales de calidad mediante una correcta captura de datos fotográficos y el uso de diversas aplicaciones fotogramétricas (principalmente, Photoscan). Además, proporcionamos una serie de herramientas complementarias (edición 3D, tratamiento de color, portales web, etc.) que permiten corregir, mejorar y sacar más partido de los modelos fotogramétricos
• Recreación 3D: el alumno aprende a realizar modelos tridimensionales de recreación de objetos, edificios o espacios, a partir de diversas fuentes (modelos fotogramétricos, planos, dibujos, descripciones, etc.), documentándolos con rigor científico, y a producir aplicaciones diversas a partir de los mismos. La herramienta fundamental en este proceso es el software libre Blender, aunque también se introduce el uso de accesorios que permiten ampliar su utilidad.
• Dibujo vectorial: el dominio de las muchas posibilidades que ofrece otra aplicación de software libre, Inkscape, es objeto de un curso monográfico, especialmente útil para alumnos que deseen enfocarse en el dibujo arqueológico incorporando el vectorizado, ya imprescindible para cuasi cualquier aplicación del resultado.
Se trata, por tanto, de un conjunto de herramientas muy complementarias entre sí. Su dominio puede adquirirse de forma progresiva, centrándose inicialmente en aquéllas que más interesen al alumno. Estos cursos de extensión universitaria permiten además incorporar al currículo las habilidades y su certificación académica.
Autor: Pablo Serrano Basterra.
